10個關於難民兒童的驚人讀書數字
48小時可以用來做甚麼呢﹖ 孟加拉人資源有限，卻在短短兩天內，築成了一所設備齊全的學校，背後只是為了讓小孩可以讀書改寫命運。 在香港，教育機會隨手可得，因有九年強制教育，本港識字率一直高企。然而，可以讀書並不是必然的。 現時，世界上有多於 1.3億人在天災、衝突等問題下需要援助。在難民中，每四個年輕人只有一個可以接受中學教育，逃至貧窮地區的難民達中學程度的比率更低至十分之一。 水災瀕瀕發生，孟加拉一個社區的村民為了讓孩子的學習不被中斷，在洪水來襲前，僅花了48小時在高地重建整個校舍。 是甚麼阻止了我們的小孩上學﹖ 要解構失學、低認字率的問題，就要從戰亂和氣候問題說起。 自2017年緬甸內亂開始，大批屬穆斯林的少數民族羅興亞人逃到位於孟加拉、全球最大難民安置區Cox’s Bazar棲身。該營收容70萬兒童，卻只有3.6億港元被撥作教育用途，人均僅得港幣 500多元，連香港學童半個學期的書簿費也不到。在缺乏資源下，有超過8萬個兒童未能接受任何教育，失學變成了平常事。 因氣候變化，他們新居經常受天災影響，很多在山坡傍的課室面臨山泥傾瀉的威脅，學生上課時提心吊膽、隨時準備疏散。 那麼留在緬甸不就好了﹖事實是，大部分羅興亞人沒有身份證明，難以進入教育體制，以佛教徒為主的教師也拒絕到羅興亞村落任教，有學生也沒人去教，這樣又如何讓兒童好好讀書呢﹖ 孟加拉境內有大批來自緬甸的羅興亞難民，政府一方面需應付水災，另一方面需為難民安排居所，救援工作困難重重。 時代進步 女童教育發展卻停滯不前 失學問題在女童身上尤其嚴重，全球有1,300萬未能接受小學及中學教育的女童，在孟加拉更是每五個女生就有一個連簡單 一句文句都未能理解。 在西非的尼日爾，女孩成為未成年媽媽的可能性更比完成中學課程機率高 20倍；至於被戰亂摧殘的南蘇丹，童婚、早孕、甚至是支付校服費用及月經衛生用品等，也是接受教育的阻礙，當地女童接受高中教育的數字更跌至 1%。更有女生因缺乏教育錯信以性換讀書機會，卻反倒因此懷孕，被逼輟學，陷入惡性循環。 時代急速進步，女孩識字率卻沒有改善，到了2030年，受天災、衝突等問題影響的女孩就會合共錯過 28億個上課天。... Read More