八月 29, 2024

「我希望能夠繼續接受教育，跨越傳統宗教和社會文化對女性的限制，成為有學問的女性！」一位來自孟加拉的女孩分享。在香港，接受教育是理所當然的事，但在孟加拉，這卻是許多女孩苦苦爭取的夢想。對於當地女孩，上學為什麼會這樣困難？她們又正面對著什麼挑戰？ 孟加拉社會普遍存在重男輕女的性別規範，家庭較常忽視女孩接受教育的機會，加上部分學校缺乏女性衛生設施，女孩在月經時難以上學，迫使她們留在家中，學業受阻。在各種因素影響下，當地女孩在中等教育階段輟學率高，容易陷入童婚的困境。根據聯合國數據，孟加拉的童婚率高達51%，是全東南亞童婚最嚴重的國家； 3,800萬女性於18歲前已出嫁，當中更有超過三成在15歲前已成人妻！仍在學的未成年少女因為月經期間的不便而最終導致輟學，大部分更無奈地成為童婚新娘，面對早孕、沒完沒了的家務，甚至遭受性暴力和虐待，前路坎坷。 自2023年，培幼會在孟加拉開展「以教育和技能賦權女孩」項目，旨在透過各項措施賦權女孩，讓更多女孩有機會持續接受教育，脫離童婚的威脅，也為她們建立良好的學習環境，使她們得以積極學習，追尋人生中的目標。 貝蒂（Beauty） 來自孟加拉一個貧困偏遠的村莊，當地童婚現象極為普及，女孩大多在14至16歲時便被迫放棄學業，成為人妻。貝蒂亦不能倖免，幸好，透過國際培幼會在當地推行的「以教育和技能賦權女孩」項目，讓她看到曙光。貝蒂的父母終被說服，願意讓她重返校園繼續求學，她更獲得了實用的畜牧及農作技能培訓，從而獲得收入，幫助改善整個家庭的生活。培幼會更為貝蒂提供了學習用品資助，包括書包、練習本及筆等，讓她重拾追尋夢想的信心和動力。   「透過項目支援，我購買了一隻山羊、六隻鴨及四隻母雞。我現在擁有四隻山羊、14隻鴨及七隻母雞，並透過售賣蛋和農產品賺取收入，讓我可以繼續學業。父母都非常高興我能支撐家庭支出。」   同樣出身於貧困村莊的阿美拉（Armina），也曾飽嘗過童婚帶來的威脅，對未來充滿焦慮。我們在阿美拉的學校為來自貧窮家庭的學生提供技能培訓，提升學生的解難能力、溝通技巧、情緒管理等。阿美拉也因此受到啓發，希望能改變社區内童婚的現象，阻止其他女同學成為童婚的受害者。阿美拉亦主動與學生會合作，向男女同學講解童婚的禍害。學生會成員更會定期與經常缺席的女同學跟進情況，希望能幫助她們脫離童婚的威脅。社區領袖、老師都積極協助阿美拉，一起推動更多女生繼續留校學習，以知識改變命運！   「培幼會提供的生活技能培訓就像我的人生導師，加強了我的信心，更讓我對將來的發展有清晰的方向。」   除了打擊童婚，「以教育和技能賦權女性」項目亦致力提升校内水利衛生設施的質素，令女孩能夠安心學習，鞏固她們的自信心和尊嚴。14歲的依莎（Esha）非常珍惜學習的機會，但校內惡劣的衛生設備卻令她很苦惱。男女共用的衛生間更是她的惡夢，尤其在經期時產生各樣不便，因此，在經期時她往往選擇躲在家中，導致學業進度大大受阻。 有見及此，培幼會在依莎的學校建造了專為女性而設的衛生間，保護女生的安全和私隱；亦提供女性衛生用品，讓女同學在經期時可以使用，從而安心地繼續上課。現時，依莎能夠無憂慮地享受校園生活，積極愉快地學習，為自己的將來創造更多可能性。   「獲得衛生用品，我和其他女同學都可以在經期時無顧慮地上課，我們的尊嚴得到保障外，亦提升我們性與生殖健康。」 修葺前的校園用鐵皮建成，殘破不堪；培幼會修建了全新專為女生而設的公共休息室，讓女生在經期不適時可以好好休息。 當地女孩現時可以愉快、安心地使用專為她們而設的洗手間，再不用顧忌男孩奇異的目光。   在孟加拉，許多女童因貧窮、學校欠缺衛生設備等不同原因，導致學業受阻，未能完成中學學業，此與童婚率高企環環相扣。培幼會透過為期兩年的「以教育和技能賦權女孩」的項目，為失學女孩提供生活技能培訓，一方面啓發她們積極面對生活中的困難，同時鼓勵她們實現自給自足，在財政穩定的情況下重回校園繼續學業；我們亦透過提升學校水利衛生設施質素，令更多在學女孩能夠在較舒適安全的環境中學習，整個項目惠及兩萬名女性，讓她們的生活質素及地位得到提升，促進女孩權益。