撰文：國際培幼會
在這個資訊爆炸的年代，日常生活中有太多讓人分心的事物，像是手機、社交媒體、視聽娛樂都能輕易抓住孩子的注意力，影響學習效率。受疫情影響，孩子在家學習已有一段時間，少不免打亂了原定的生活規律和學習狀態，數個月來「冇王管」，孩子的自律能力大受考驗，「缺乏學習動機」是許多家長、教師，甚至是孩子自己的煩惱痛點，以下我們會分享四個點子，讓家長協助孩子重掌學習動機，享受學習。
1. 引導孩子在學習的過程中尋找樂趣
孩子總愛玩樂、被有趣的事物吸引，要是能夠將學習變成一件樂事，孩子便會自動自覺去學習。父母不妨透過不同的渠道，以及在教導孩子的過程中善用視覺、聽覺或觸覺上的刺激，令學習的過程變得有趣。家長可抽出時間來進行親子伴讀或共讀，用角色扮演、繪聲繪影的動作描述書中故事，編撰一些容易上口的兒歌或口訣。除了書本，家長也可教導孩子如何正確使用網絡探知世界，不少學習應用程式、影片或網上遊戲，都可以令孩子對學習增添興趣。家長亦可把遊戲融入學習中，遊戲的材料可以是家中任何一件物件，而題材可參照寓言或童話，將課本的知識結合日常生活，以孩子感興趣的事物作為切入點，引導孩子思考，會達致事半功倍的效果。
2. 培養良好習慣
古語說「三歲定八十」，從小建立良好的生活習慣，令孩子一生受益。孩子每天都在成長，回想孩子從事事倚賴父母，到自行進食、穿著衣服、收拾書桌或玩具等等，都是經過年月來的練習。家長可按步就班指引孩子，一同編寫時間表、遊戲時間、訂立目標，從生活作息、時間管理等方面建立良好的學習習慣，幫助他們養成有規律的生活，這對學習無往而不利。
3. 助孩子建立成功感
成就感能提升學習動機，目標得以實現的快樂和滿足，能推動進步和邁向成功。當孩子在學習的過程中，獲得預期的成效，所付出的努力得以肯定和認可，就會更有自信心及抱著積極心態處事。美國學者Henderlong及 Lepper(2002)[1] 的研究指出，鼓勵和讚賞對建立孩子的成就感有很大幫助。父母會對孩子抱著各種期許，但要切記每個階段的要求需根據孩子的能力範圍來訂定。當孩子達到既定目標，鼓勵家長給予適度的讚賞和獎勵，並定期與孩子檢視過去的成功表現，一同將累積的成功經驗轉化成信心和動力，助孩子內化「我做得到」、「我可以」等信念，成為一個願意嘗試、擁抱挑戰，不輕言放棄的人。
4. 建構良好的學習環境
要讓孩子好好學習，創造出一個舒適、能專注學習的環境是不可或缺的。除了光源充足、切合孩子的桌椅，減少容易分心的干擾外，家長也可以將家居展現各種刺激孩子五感發展的空間，如擺放圖書、字母表、數字表、積木或樂器等，為孩子營造一個良好的學習環境。
家長可從以上四方面着手，與孩子一同學習，一同成長，以正向能量鼓勵孩子學習。如欲了解更多守護兒童資訊，歡迎到培幼會「守護兒童網」訂閱守護兒童的消息。
參考資料
[1] Henderlong, J., & Lepper, M. R. (2002). The effects of praise on children’s intrinsic motivation: A review and synthesis. Psychological Bulletin, 128(5), 774–795.